人教版《伯牙绝弦》说课稿

 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。这篇课文的说课稿该怎么写呢？关于人教版《伯牙绝弦》说课稿范文，下面让我们一起来看看吧！

一、教学内容分析

    《伯牙绝弦》是六年级上册第八单元“艺术的魅力”开篇之作，也是学生在小学阶段继《杨氏之子》后接触的第二篇文言文，讲述了音乐家俞伯牙为悼念知音钟子期而摔破古琴不再复弹的故事。全文共77字，5句话，虽然寥寥数言，但语言精炼准确，字字掷地有声。是引导学生运用一定的方法学习文言文，感受音乐的魅力，并受到传统文化熏陶的典范之作。

二、教学对象分析

    本文是学生第二次接触文言文，具有结合注释理解大意的能力。但因阅读体验少，学生还不能很好的读出文言文的节奏和韵味。同时，根据学生已有的认知水平，理解“知音”的真正内涵，体会伯牙、子期那种高山流水般的志向和胸怀有一定难度。

三、教学目标及教学重难点

基于以上分析，我确定本节课的教学目标如下：

（一）教学目标

知识与能力：

1.有感情地朗读课文，做到熟读成诵。

2．理解文章内容，感知文言文的特点，领悟“知音”的内涵。

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