2024最新中学道德与法治备课组工作总结集合12篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家

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• 1、中学道德与法治备课组工作总结 1
• 2、中学道德与法治备课组工作总结 2
• 3、中学道德与法治备课组工作总结 3
• 4、中学道德与法治备课组工作总结 4
• 5、中学道德与法治备课组工作总结 5
• ①.一、取得成绩：
• ②.二、开展的工作
• ③.三、存在问题
• ④.一、扎实推进课改，着力打造生态课堂。
• ⑤.二、坚持集体备课，不断钻研教学。

中学道德与法治备课组工作总结集合12篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的中学道德与法治备课组工作总结集合，希望对大家有所帮助。

中学道德与法治备课组工作总结 1

朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。回眸20xx年，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。现将工作总结如下：

一、取得成绩：

李xx在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的.科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会20xx年学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。

二、开展的工作

（一）、精准教研实现高效务实

道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。

（二）、积极参加展示课听课

为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。

（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好

三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。

（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率

9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。

（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足

9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。

（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长

《道德与法治》教材从20xx年开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。

三、存在问题

1、集体备课中方面存在问题

由于本组教师较少，在集体备课时，参加教师少，缺少更多的思想碰撞。

2、年龄偏大，缺少创新思维

本组教师多数超50岁，年龄偏大，身体较弱，缺少活力与竞争力。

中学道德与法治备课组工作总结 2

一、扎实推进课改，着力打造生态课堂。

根据学校教务处工作部署，我组扎实推进“先学后导，当堂测评”的教学模式。以学生为主体、教师为主导、训练为主线、自学自测和互动展评为载体，充分调动学生的积极性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,课堂效果明显提高。

二、坚持集体备课，不断钻研教学。

备课精细化。本备课组从集体备课着手，提高教学质量。每周二下午是我们集体备课时间，集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失，有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。

集体备课的要求：

（1）“四个统一”即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一练习选a配。提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。

（2）备前精心准备。每位教师要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重、难点。

（3）备中加强交流。集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论学习目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师个体备课的困惑，教学实践的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心发言人综合集体的意见和智慧，形成本次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给备课组成员。

（4）备后注重完善。集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。

三、重视基础知识的同时，提高学生的分析能力

政治学习目标要求分为识记、理解和运用。学生只有在掌握好基础知识的`同时，才能更好地提高学生的解题能力。在平时，我们重视基础知识的学习，同时我们更强调学生对知识的理解，强调知识的活学活用。在分析材料题时，我们强调关键词的把握和分析，紧扣教材知识点，回归教材。

四、统一教学资料、统一教学进度、统一测试。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。在平时做到进度的统一和测试的统一。每次考试后，我们统一进行批卷并及时认真地评讲。

总之，本学期我们政治备课组的老师都在尽心尽力地做好自己的本职工作。在期中考试中，我们平均分与新余四中相差不多，我们坚信在期末考试中成绩一定会更上一层楼。在新的一年里，我们备课组将继续推行“先学后导，当堂测评”的课改模式，不断创新，真正打造生态课堂。

中学道德与法治备课组工作总结 3

本学期的工作，我们教研组把教研活动落到实处，在教研中获得经验，增长知识。在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团结协作的精神，积极开展集体教研活动，虽然有着较大的压力，但也让我们把每日的教学工作做精做细。为了能总结经验，弥补不足，现将本学期的教研组工作情况总结如下：

一、制定计划

首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主教研人，提出了具体的要求，为集体教研的顺利进行提供了坚实的保证。教研组实行每周集体教研。每单元确定一个中心发言人。

二、确定任务，搜集材料

集体教研的第一个环节就是由主教研人选定课题，主教研人在集体教研前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体教研时详细介绍本单元在教材中的'地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。

三、共同探讨，各抒己见

利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取教研组教学上的统一。

首先由主教研人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主教研人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

四、分工协作，发挥所长

当所有教研人讨论完毕后，主教研人负责整理和总结，分工协作，并按照教研要求进行教学，努力提高教育教学质量。

中学道德与法治备课组工作总结 4

九年级道德与法治教研组在学校各级领导的关心和支持下，在教研组、年级组的协助下，通过教研组四位老师的通力合作，圆满完成了学期初制定的各项计划。

一、坚持理论学习，认真参与素质提升

一学期来，本组教师自觉主动参加素质提升培训，认真学习提高，努力做到初三教学与素质提升培训两不误，在学习培训中提高自己的理论素养，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。

二、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学的实效性，我们坚持开展各种教研活动。

1、每周一次的集体备课制度,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。讨论单元的教学目标、重点、难点，讨论教材的前后联系，讨论突出重点、突破难点的措施，讨论本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。

2、本学期我组教师认真开展听评课活动。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合新课改的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。

3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三中考新动态。虚心向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法。

4、认真做好常规教学工作，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试时间，统一阅卷及评分标准。使每次的试卷格式与中考题型、要求保持一致。每一次月考后认真做好试卷分析，重点关注学科平衡发展。

三、分析中考形势，发挥团队精神

1、教研组成员共同分析了近几年常州政治中考试卷模式和社会热点，中考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，这就要求我们在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。为提高学生素质和能力，制定了工作计划：首先夯实基础。其次，培养思维习惯，思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用术语规范答题，培养良好的审题、解题习惯，不容失分的习惯。最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。

2、九年级道法教研组，在备课、教学资源的使用，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。

四、存在问题

课堂教学中，教师虽然对所教知识点进行了归纳、整理，但学生记录、自我归纳、整理的较少。这就导致学生对综合内容考题把握的不好。课堂中学生讨论、思考的时间安排的还不够多，我们教师就怕我们学生不会想问题，就怕讨论时间长了会影响教学进度，什么问题老师都去讲，特别是一些难点问题，不能让我们的学生加以充分的思考、讨论、表达。对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到中考的切入点。难以做到因人而教，对于一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的.学生很好的协调起来。

五、打算与措施

1、加强集体备课，各课任老师在认真钻研教材、考试说明、课程标准的基础上，通过教研组共同讨论备好每一节课。在课堂教学中，提倡教师能根据本班的实际进行教学，让教师在课堂中充分展示自己的教学特长。

2、在课堂教学中加强对知识点的归纳、总结和整理，并尝试让学生对所学知识点加以整理归纳，以增强学生对知识点的综合把握能力。

3、积极发挥课堂主阵地作用，尽力让每一个学生都能在课堂学习中动起来。留更多的时间让学生去思考、讨论、表达。

4、在今后的教学中通过增加练习这一环节，加强学生对知识点的巩固及解题方法的灵活运用。

5、我们教师尽力对教学内容、学生所学内容、教学方法、学生的学法进行交流、探讨，不断提高我们的教育教学水平。

中学道德与法治备课组工作总结 5

一、基本情况概述.

我们教研组6人，其中3人需要跨级、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。各成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。教学资源共享，分配任务及时完成，这是一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。

二、本学期本教研组做了哪些工作.

1.备课：建立教研组，发挥集体优势；制定计划，开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每周的主备人；确定任务，采取主讲人轮值制，由主备人选定课题，做好课件初稿，并充分作好发言准备。

2.作业：课后作业一课一练，道法作业主要是宝典（八年级采用小作业本），学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。

3.培优辅差：各老师针对自己教的班级情况进行培优辅差。培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵。

4.检测：一月一次考试，做到及时批改。

三、采用那些措施和方法。

1.备课：开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每周的主备人，提出了具体的要求；在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备；强化参与，我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”；共同探讨，各抒己见。活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

2.作业：课后作业一课一练，学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。及时利用辅导课评讲，并要求学生订正答案，教师再次检查订正情况。

3.培优辅差：培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写；辅差重点做好学生的思想工作，主观题必须作答。

四、本学期集体备课工作中有哪些亮点。

1.备课：除了备教材之外，还备练习宝典、月考和期中试卷出题、复习课。

2.作业：全批全改，及时评讲，要求学生及时订正答案

3.培优辅差：合理利用晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写。

五、集体备课工作中存在的问题和主要的原因。

1.备课：由于我校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此学科教研组准备的不充分，显得有些仓促；年级备课人员太少，备课时讨论的深度不够。

2.作业：教师所带班级太多，作业没能做到及时批改；个别班级课程进度太紧，没能做到及时评讲。

3.培优辅差：所带的班级与学生太多，教师难以从一而终去执行计划。对差生的辅导成效也不大。

六、改进的措施和方法。

1.备课：提高认识，促进行为的自觉化，组织教师学习讨论集体备课的``意义和作用，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。集体备课后反思教学，认真组织教研组教师及时交流教学情况。针对课堂教学实施中的得意或失败之处进行独立、深刻反思，从而提升个人的理论水平，提高自身的业务能力，并在教研组中及时交流、分析，提出改进措施。

2.作业：及时批改（最好做到今天布置明天批改）和精讲

3.培优辅差：重点抓背诵和默写，还需要重点培养优生的核心素养。

4.检测：考后需要及时做好成绩分析

七、今后努力的方向。

1.备课：要求教研组每位教师每学年至少上一节具有代表意义的研讨课，并组织科组教师听课及评议，坚持个人钻研与集体备课相结合，不断形成具有个人特色的教学风格。

2.作业：学生及时练习，教师及时批改与评讲，学生及时订正答案形成错题集

3.培优辅差：优生重点培养核心素养；差生重点提高考试觉悟

4：检测：检测后要及时做好成绩分析。

中学道德与法治备课组工作总结 6

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加深入的'领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的`研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。

4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。

回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

中学道德与法治备课组工作总结 7

在这一学期道德与法治备课组认真贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本目标，认真贯彻执行学校的教学工作计划，坚持落实学校“以学生发展为本”的指导思想，积极开展学科组集体备课，具体总结如下:

一、主要工作

1.贯彻德育理念，加强与各学科的联系。

道德与法治是落实德育的基本课程,在我校“立德树人”的教育思想指导下，本学科备课组重视课程内容与学校其他学科及活动主题的整合。如劳动实践课、晨会课、班会课等活动，努力构建多位一体的德育课程，注重学科之间的渗透教育。

2.认真钻研课标,适时转化教学理念

新课程要求我们教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。因此我们认真研读了本学科课程标准和《青少年法治教育大纲》，以及由本学料的骨干教师编制的教学案例相关书籍，不断吸取新的教学理念。

3.积极参加教研活动，改进教学策略

组织道德与法治教师们积极参加校、区级教研活动，以每次的教研为契机，探讨我们在本学科教学中适用的教学策略，学习先进的教学方式。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，创设适合的生活情境，注重法治意识的有效渗透。

4.落实集体备课活动

开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的'制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

二、取得成效

1.组内每位教师的`备课都认真工整，有详尽的备课与教学反思，每位兼职本学科的老师都坚持听本学科至少两节课的教研课，这为教师的高效教学提供了保障。

⒉经过集体的备课，组内老师们清晰了本学科的教学目标、教学思路，合理地调整教学内容，丰富教学方式，提升了德育实效。

三、存在问题

1.组内教师都是兼职，大多数老师对于本学料的认识不够深入，备课组活动还需提高质量，集体备课效率还需加强。

2.由于道德与法治组教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有的教师课前准备的不充分，教学策略也有待进一步改进。

3.科研水平有待提高，关于本学科的论文和课题研究还有待提升。

四、改进措施

1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2.从实际教学中探究备课主题，努力做到有目标性、有针对性，这样才可以提高教研的实效性。

3.严格规范常态课的教学，落实好本学科的教学目标，鼓励教师走进学生，走进生活，创造性地利用生活资源。

总之，作为德育的基本课程，道德与法治教学需要我们不懈地努力，我们也将在今后的日子不忘初心，努力改进!

中学道德与法治备课组工作总结 8

时光飞逝，转眼间时光又流转到20xx——20xx学年度第一学期的期末，我们初一道法组在学校各级领导的大力支持和帮助下，顺利完成了本学期的各项工作，各位成员在多方面获得了成长和进步。

一、积极参加各种学习活动，不断提升自身素质。

本学期我组积极参加了省级研讨课、市级备课会、区级教研以及学校组织的“新教师达标课”、“一人一节公开课”、教研组内组织的学习十九届六中全会精神等多项活动，在活动过程中认真学习，不断总结、反思，努力提升自身素质。

二、扎实落实常规，不断提高教学水平。

（一）备课——精益求精。

我们组的个人备课和集体备课都严格按照学校的要求进行，出现问题随时研讨，加强二次备课，课后认真进行教后反思，以不断提高课堂的教学实效。

详尽的二次备课和课后反思

（二）上课——突出德育目标。

在课堂教学中把情感态度价值观目标放在首位，力求给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。在课堂教学中，积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的`模块化教学模式，用心用情用功教学，在循循善诱中启迪学生心智，在润物无声中传播真理。通过本学期的`教学，学生的道德品质、心理素质、法律意识等方面都有了可喜的进步。

（三）集体教研——规范求实

我们备课组的集体教研严格按照学校规定的流程进行，讲求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。每次教研，说课老师都精心准备，评课老师积极发言，努力打造最优教学设计。

三、开展多样活动，努力提高学生素养。

初一道法组在国家宪法日到来之际进行了宪法宣讲活动，增强了学生的宪法意识和法制观念，在学生心中埋下了宪法至上的种子！

在道法课上，我们还开展了学习十九届六中全会精神专题活动，让学生了解国家大事，提高时政素养。

四、新教师成长迅速，未来可期。

本学期，初一备课组新加入杨森和王子瑜两名新教师。两位新人素质高且勤奋好学，在老教师的带领下，业务水平提升很快。在“新教师达标课”活动中，两位老师一次过关。王子瑜老师在市视导活动中出示公开课，得到了市教研员老师的高度评价。两位新教师成长迅速，未来可期！

新的一年，让我们一起向未来！继续勤奋学习，扎实工作，砥砺前行，为一中更加美好的明天努力奋斗！

中学道德与法治备课组工作总结 9

本学期我校道德与法治教研组的老师们坚持以“双减背景引领下的主题教学活动”为教研主题，根据道德与法治学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、落实常规，开展有效教学

本学期，教研组加强课堂教学常规管理，并配合教导处督促每位任课教师严格按照课程计划教学，把教研工作做细、做实，使备课、上课等各环节都符合规范化的教学要求。

期初切实制定好教研计划，确保有计划、有组织、有目的地使教研活动有序进行。集中学习的内容有：精品课例展示、专题学习、集体备课等。活动过程中各位教师踊跃发言，提出学习后的收获，或者是体会和感受，使所有老师通过这些活动，切实提高教育教学水平。

平时积极参加听课、评课，并互相学习先进的教学经验，共同提高，共同进步。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，从多维度就法治教育的教学实践及发展路径等进行深入探讨。

二、加强学习，完善理论水平

我们组的每一位成员都能够积极参加每次的业务学习，组内各年级老师认真琢磨《教师教学用书》，进一步了解本课程的性质、设计思路及教材的编排，确立了课堂教学的目标及重难点。五月份，多人次参加了网上“教学新时空”道德与法治直播教学及专家点评研讨活动。通过学习研讨，提高了老师的理论水平，对道德课堂教学实践起到很好的引领作用。空余时间我们会组织组内交流，每一位老师谈谈对本学科的教学困惑和反思，以求达到融会贯通，不断总结经验，不断充实我们的教学水平。

三、紧抓课堂，提升专业素养

本学期教研组以教研主题“双减背景引领下的主题教学活动”为抓手，关注课堂教学，深入课堂听课，及时了解教学实践中遇到的问题。课堂上老师能抓住教学目标进行教学环节的设计，条理清晰地逐步落实教学目标，尤其陈忆和李春娣两位老师，用扎实的专业素养给我们呈现了优秀的课堂案例。每一次教研课结束后，大家都积极研讨，提出自己的'宝贵意见。

六月份，我们组的杭莹、吴铃两位老师要代表学校参加区会课活动。为了能在本次活动中充分展示我校德法教学的整体情况，接到上课任务之后，两位老师就与组内各位老师进行精心的备课。老师们积极钻研教材，挖掘教材内涵，充分考虑学生的实际，精心设计教案。大家出谋划策，共同备课、制作教具，不断修改教案，形成最优化的教学设计。这样的案例打造过程既促进了教师之间的交流，又提高了教师的研讨意识和教研积极性；既增强了教研组内部的凝聚力，又使教师得到了不断提升的机会。

四、今后努力方向

1、由于道德组里的老师都是兼课老师，这就要求教师们要严格执行课程计划，并且在教学资源上实现年级组共享，使我们的课堂内容更丰富、形式更有趣，让孩子在快乐中形成健康向上的良好品德。

2、对《读本》的教学还有待进一步教研探讨，我们将继续努力，通过集体备课活动和多样的教研活动，努力提升教师对《读本》的教学能力。

今后，我们将继续努力，不断实践，进一步提高教育的实效性，更好地发挥教研组的作用，切实提高学生的核心素养，使道德教育落到实处。

中学道德与法治备课组工作总结 10

在过去的一段时间里，我们中学道德与法治备课组全体教师以学校的教学计划为指导，以提高课堂教学效率和教学质量为目标，团结协作，共同努力，顺利完成了各项教学任务。现将我们备课组的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师素质

1. 认真学习教育教学理论。我们备课组教师积极参加学校组织的各种业务学习和培训活动，认真学习新课程标准和先进的教学理念，不断提高自己的业务水平和教学能力。

2. 关注时事政治。道德与法治学科与现实生活紧密相连，我们备课组教师密切关注国内外时事政治，及时将最新的时政热点引入课堂教学，增强教学的时代感和针对性。

二、集体备课，提高教学质量

1. 制定详细的备课计划。在每学期开学初，我们备课组全体教师共同商讨制定本学期的备课计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法等。

2. 认真开展集体备课活动。我们每周定期开展集体备课活动，主备教师提前准备好教学设计和课件，在集体备课活动中进行说课，其他教师提出修改意见和建议。通过集体备课，我们充分发挥了团队的智慧和力量，提高了教学设计的质量和水平。

3. 统一教学进度和教学要求。在集体备课活动中，我们统一教学进度和教学要求，确保教学的同步性和规范性。同时，我们还根据学生的实际情况，对教学内容进行适当的调整和补充，以满足不同层次学生的学习需求。

三、课堂教学，注重实效

1. 认真上好每一节课。我们备课组教师认真钻研教材，精心设计教学过程，注重启发式教学和互动式教学，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率和教学质量。

2. 关注学生的学习状态。在课堂教学中，我们密切关注学生的学习状态，及时发现和解决学生在学习中存在的问题。对于学习困难的学生，我们给予更多的关心和帮助，耐心辅导，让他们树立学习的信心。

3. 加强课堂管理。我们备课组教师严格要求自己，认真履行教师职责，加强课堂管理，维护课堂秩序，确保教学工作的顺利进行。

四、课外活动，丰富学生生活

1. 组织学生参加社会实践活动。我们备课组教师结合教学内容，组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、纪念馆、社区服务等，让学生在实践中感受道德与法治的重要性，提高学生的社会实践能力和综合素质。

2. 开展主题班会活动。我们备课组教师根据学校的工作安排和学生的实际情况，开展主题班会活动，如“文明礼仪伴我行”、“诚信在我心中”、“珍爱生命，远离毒品”等，通过主题班会活动，对学生进行思想道德教育和法制教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

五、教学评价，促进学生发展

1. 建立多元化的评价体系。我们备课组教师建立了多元化的评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合，评价内容包括学生的学习态度、学习能力、学习成绩等方面，全面、客观地评价学生的学习情况。

2. 及时反馈评价结果。我们备课组教师及时反馈评价结果，让学生了解自己的学习情况和存在的问题，以便及时调整学习策略和方法。同时，我们还对学生的进步给予及时的表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

六、存在的问题和不足

1. 教学方法有待创新。在教学过程中，我们备课组教师虽然采用了多种教学方法，但教学方法还不够灵活多样，有待进一步创新和改进。

2. 对学生的个别辅导还不够。在教学过程中，我们备课组教师虽然关注了学习困难的学生，但对学生的.个别辅导还不够，需要进一步加强。

3. 教学资源的开发和利用还不够。在教学过程中，我们备课组教师虽然利用了一些教学资源，但教学资源的开发和利用还不够，需要进一步加强。

七、今后的努力方向

1. 加强教学方法的创新和改进。我们备课组教师将不断学习和借鉴先进的教学方法，结合教学实际，创新和改进教学方法，提高课堂教学效率和教学质量。

2. 加强对学生的个别辅导。我们备课组教师将更加关注学习困难的学生，加强对学生的个别辅导，让每个学生都能在原有的基础上得到提高和发展。

3. 加强教学资源的开发和利用。我们备课组教师将积极开发和利用各种教学资源，如多媒体课件、网络资源、社会实践基地等，丰富教学内容，提高教学效果。

总之，在过去的一段时间里，我们中学道德与法治备课组全体教师团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续加强学习，提高教师素质；加强集体备课，提高教学质量；加强课堂教学，注重实效；加强课外活动，丰富学生生活；加强教学评价，促进学生发展。我们相信，在我们全体教师的共同努力下，我们中学道德与法治备课组的工作一定会取得更加优异的成绩。

中学道德与法治备课组工作总结 11

在过去的一段时间里，我们中学道德与法治备课组全体教师紧紧围绕学校的中心工作，以全面提高学生的思想道德素质和法治素养为目标，认真履行教师职责，扎实开展教学教研工作，取得了一定的成绩。现将本学期备课组工作总结如下：

一、加强理论学习，提高教师素质

我们备课组始终把加强理论学习作为提高教师素质的重要途径。全组教师认真学习党的教育方针政策，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的政治素养和业务水平。同时，我们还积极参加各种培训和教研活动，与同行们交流经验，分享教学心得，不断拓宽自己的视野，提高自己的教学能力。

二、认真备课，提高教学质量

备课是教学工作的重要环节，我们备课组高度重视备课工作。在备课过程中，我们认真钻研教材，把握教学重点和难点，精心设计教学方案。我们还根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学手段，激发学生的.学习兴趣，提高教学效果。同时，我们还注重集体备课，发挥集体的智慧和力量。每周我们都会安排一定的时间进行集体备课，大家共同讨论教学中的问题，交流教学经验，共同提高教学质量。

三、优化课堂教学，提高课堂效率

课堂是教学的主阵地，我们备课组始终把优化课堂教学作为提高教学质量的关键。在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动。我们采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。同时，我们还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生积极思考，勇于探索，培养学生的综合素质。

四、加强课后辅导，提高学生成绩

课后辅导是教学工作的重要组成部分，我们备课组高度重视课后辅导工作。我们根据学生的实际情况，有针对性地进行课后辅导。对于学习困难的学生，我们给予更多的关心和帮助，耐心地为他们讲解知识，指导他们完成作业。对于学习优秀的学生，我们鼓励他们积极参加各种竞赛活动，提高他们的综合素质。同时，我们还注重与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。

五、开展教研活动，促进教师专业发展

教研活动是提高教师专业水平的重要途径，我们备课组积极开展各种教研活动。我们定期组织教师进行公开课、示范课等教学观摩活动，大家共同评课议课，交流教学经验，提高教学水平。我们还积极参加学校和上级部门组织的各种教研活动，撰写教学论文和教学案例，不断提高自己的教研能力。

六、存在的问题和不足

在过去的一段时间里，我们备课组虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在以下几个方面：

1. 教学方法还不够灵活多样，不能很好地满足不同学生的学习需求。

2. 对学生的评价方式还不够科学合理，不能全面地反映学生的学习情况。

3. 教研活动的深度和广度还不够，不能很好地促进教师的专业发展。

七、今后的努力方向

针对存在的问题和不足，我们备课组将在今后的工作中采取以下措施加以改进：

1. 加强教学方法的研究和创新，不断探索适合学生的教学方法，提高教学效果。

2. 建立科学合理的评价体系，全面地评价学生的学习情况，促进学生的全面发展。

3. 积极开展丰富多彩的教研活动，拓宽教研活动的深度和广度，促进教师的专业发展。

总之，过去的一段时间里，我们中学道德与法治备课组全体教师团结协作，努力工作，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

中学道德与法治备课组工作总结 12

在过去的一段时间里，中学道德与法治备课组全体教师紧紧围绕学校的工作目标和教学任务，以提高教学质量为核心，以课程改革为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真履行教师职责，积极开展教学研究和教学改革，圆满完成了各项教学任务。现将备课组工作总结如下：

一、加强理论学习，提高教师素质

1. 认真学习党的教育方针和政策，学习新课程标准和教育教学理论，不断提高教师的政治素质和业务水平。

2. 积极参加学校组织的各种培训和教研活动，学习先进的教学经验和教学方法，不断提高教师的教学能力和教学水平。

3. 开展读书活动，鼓励教师阅读教育教学书籍和期刊，不断拓宽教师的'知识面和视野，提高教师的综合素质。

二、加强教学常规管理，提高教学质量

1. 认真制定教学计划，明确教学目标和教学任务，合理安排教学进度和教学内容。

2. 认真备课，精心设计教学方案，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程合理。

3. 认真上课，严格遵守教学常规，做到教学态度认真、教学语言规范、教学方法灵活、教学效果良好。

4. 认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，做到批改认真、反馈及时、辅导到位。

5. 认真组织考试，严格按照考试规则进行考试，做到考试公平、公正、公开，成绩真实、准确。

三、加强教学研究，提高教学水平

1. 积极开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同探讨教学中的问题和解决方法，提高教学质量。

2. 积极开展听课评课活动，互相学习，取长补短，共同提高教学水平。

3. 积极开展教学反思活动，总结教学经验和教训，不断改进教学方法和教学手段，提高教学效果。

4. 积极开展课题研究活动，结合教学实际，选择有价值的课题进行研究，提高教师的科研能力和教学水平。

四、加强团队建设，提高团队凝聚力

1. 建立良好的人际关系，营造和谐的工作氛围，增强团队的凝聚力和战斗力。

2. 开展丰富多彩的团队活动，如聚餐、旅游、文体活动等，增强团队的活力和向心力。

3. 关心教师的生活和工作，帮助教师解决实际困难，增强团队的归属感和责任感。

五、存在的问题和不足

1. 教学方法和教学手段还需要进一步创新和改进，以适应新课程改革的要求。

2. 教学研究的深度和广度还需要进一步加强，以提高教师的科研能力和教学水平。

3. 团队建设还需要进一步加强，以提高团队的凝聚力和战斗力。

六、今后的工作思路和措施

1. 加强学习，不断提高教师的政治素质和业务水平，适应新课程改革的要求。

2. 加强教学常规管理，提高教学质量，树立良好的教学形象。

3. 加强教学研究，提高教学水平，积极开展课题研究活动，撰写教学论文和教学案例。

4. 加强团队建设，提高团队凝聚力，建立良好的人际关系，营造和谐的工作氛围。

总之，在过去的一段时间里，中学道德与法治备课组全体教师团结协作，努力工作，取得了一定的成绩。但是，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为提高中学道德与法治教学质量而努力奋斗。

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