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篇一:“我们是谁”漫画走红
最近,一组六格咆哮式“我们是谁”的漫画走红,从媒体界迅速蔓延至各行各业。简单的台词,直白的吐槽,被不少人称之为“解压神器”。漫画形式是表,配图文字才是里。借由卡通小人张开的大嘴,这组漫画喊出了许多人现实生活中无声的“腹语”,比如对无休止加班的吐槽,对工作低质量重复的调侃„一言以蔽之,让这组漫画拨动人们心弦的,是不吐不快的酣畅。
漫画里的主人公“跳跳鱼小姐”最早诞生于2010年,在过去长达7年的时间里,在国内并不为人所知。毕竟画风称不上精细,形式也相对单调。然而稍稍修饰后,配上了直白而直抒胸臆的文字,就成了各个行业、不同人群的共同“呐喊”——“我们是谁”。
“我们是谁”,关于这个问题,不少人曾多少次追问过,但似乎都没有漫画爆红后这般强烈。其中一个深层次的原因在于,当今社会时一个快节奏、高强度的社会,让不少人感受到生活、工作和学习的巨大压力,于是积累下一些情绪亟待释放。而漫画则给了一个让“休眠火山”爆发的触点,有了“岩浆”喷射般的吐槽。其实,这也正常,压力之下难免会有情绪的宣泄。
篇二:双一流”建设要平稳过渡
“一流大学的名单,类似于985plus;一流学科涉及的大学名单,类似于211plus;一流学科涉及的学科名单,类似于国家重点学科plus。”南京一位高校教师看到“双一流”名单后,向南方周末记者表示了他的担心:“双一流”会不会进一步强化原本以985工程、211工程为基础的重点大学体系? 第二届国家教育咨询委员会委员、原中山大学校长黄达人表示,“双一流”建设高校的遴选结果既体现了坚持标准,也客观反映了以往重点建设的成效。“从遴选结果来看,原„985‟工程大学都进入“一流大学”建设高校建议名单,原„211‟工程大学都进入“一流学科”建设高校建议名单。我认为,这一结果肯定了以往高等教育重点建设已经取得的建设成效,这也是开展“双一流”建设的一个重要基础。” 厦门大学教育研究院院长刘海峰表示,“双一流”建设是中国特色的产物,“211工程”、“985工程”是“双一流”建设的逻辑起点和继承基础。它是新时期中国追求世界一流大学的政府行为,代表着国家意志,因此在新的历史条件下既要创新,也要继承,这样才能稳中求进,平稳过渡。 下一步,入选“双一流”的高校将陆续公布建设方案。
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