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国防教育手抄报内容资料(2)

分类:更多文稿时间:2017-08-14 14:09:14关键词:国防教育,手抄报内容

 

标题可设计为:国防与我

 

内容资料一:

 

     国防,是一门求生学问,也是国家的防务,为扞卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

 

   国防伴随国家的产生而产生,服务于国家利益。丘吉尔有一句名言:“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

 

   现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

 

   现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利www.qiuyulu.com秋雨露语录网。

 

   1、国防的主体:国家。

 

   2、国防的目的:扞卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

 

   3、国防的手段:军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章4、国防的对象:侵略和武装颠覆。

 

内容资料二:

 

    1952年10月14日美伪军集中了7个营的兵力,几百门大炮,30多辆坦克,40余架飞机对坚守在甘岭地下坑道内的中国人民志愿军发动了猛烈的进攻。志愿军修筑的一米多深的战壕被炸平了,连阵地上的土石都炸松了,上甘岭阵地变成一片焦土。

 

    驻守在上甘岭两个高地5.79和5.77高地的志愿军,在猛烈的炮火中,与敌军展开了艰难的争夺战。从14日开始,敌人在强大的炮火的掩护下,多次占领上甘岭的表面阵地,又多次被志愿军夺回。最后,敌人以伤亡7000人的代价,在25日占领表面阵地。

 

    在上甘岭战斗中,“联合军”在上甘岭这个不到4平方千米的阵地上,先后投入6万余兵力,300余门大炮,近200辆坦克,出动了3000余架次飞机,发射炮弹190万发,投掷炸弹5000多枚。其兵力火力之密集,在世界战争史上是罕见的。

 

在和平的今天,有许多人的国防观念非常淡漠,有的人甚至没有。国防教育手抄报帮助加强我们的国防意识,国防教育要从我们小学生做起。希望秋雨露网站的分享对大家有用。www.qiuyulu.com。


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