生命最后的姿势 读后感400字

 在5.12汶川大地震中，发生了许多感人肺腑的故事。了解了其中一个恪尽职守。大爱无疆的政治老师。下面我们一起来欣赏几篇关于最后的姿势读后感吧。

 

 

 

篇一：

     老师如园丁，她用知识浇灌给我们。老师如红烛，把我们照亮。老师如大树，为我们乘凉

　　我今天读了一篇文章，名字叫：《最后的姿势》这是在2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县，发生了8.0级的特大地震，在地震中发生的一幕真实感人的故事。

　　在地震来临的一瞬间，在短暂的几秒钟不可能所有人都跑出去，在最后只有四位同学没有跑出去，谭千秋老师让学生爬到书桌地下，而谭老师双手撑着课桌上，用自己的身体护住了四位同学。而谭老师自己现出了自己51岁的生命。

　　文章有一段句子把我深深的打动了：13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥时，在场人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸了凹进去，身下护着4位学生，还活着！”这句话生动地刻画了谭老师舍己救人的高大形象。

　　让我们铭记2008年5月12日14时28分，8.0级汶川地震，铭记谭千秋老师一心为学生的无私大爱。

 

 

 

 

 

 

篇二：

 

    今天，我们学了《最后的》一课。它讲述了在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。

　　这篇主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。

　　学完了这篇课文后，我的心里久久不能平静。谭老师用身躯挡住时，难道不顾自己的生命吗？同样是血肉之躯，谭老师为了拯救四个天真活泼的孩子，忘记了一切。心里只有一个目标：保护他们的生命！其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“”一样，丢下学生，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死保护了四个学生。谭千秋，一个普普通通的人民教师，他用自己51岁的生命，再一次告诉人们什么是爱与责任！谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑”一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的学生以及全国人民上了一课！这一课，也是他生命的。双手撑着桌子，死死护住学生，成为他最后的姿势！这一幕感人的场面，会永远印在我的心里！

　　2008年5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样：英雄不死，精神千秋！

 

 

篇三：

 

   上个星期，我读了课文六《最后的姿势》。它给我的感受真的很深，甚至让我一声都记住这个故事。

  这篇文章讲了一个在汶川大地震发生的感人故事。谭千秋老师像往常一样正在讲课，可是突然地动山摇，楼房开始摇晃起来。就在楼房快要塌陷时，有四个同学冲不出去了。就这样谭老师毫不犹豫，飞身扑到了课桌上护住同学。张开双臂，护住同学成了他生命中最后的姿势。这个姿势诠释了责任与爱的大公无私。

  人生是什么？是大公无私。为别人着想，为集体着想。想到这儿我的你脑海里又浮现出那感人的一幕。这就是人生的价值，人是为了报效社会，成为社会上的栋梁之才。在别人有困难时帮助别人一把，再别人有危险时伸出你那援助之手。比起谭老师，我们做的还很少。在大地震之前，谭老师就在位同学们讲人生的价值。在大地震来临时谭老师把生的希望留给了学生。这就是大公无私。谭老师是这样讲的，也是这样做的。他用自己51岁的宝贵生命诠释了人生的价值和责任与爱。为民奉献要大公无私。

    生活不会缺少大公无私为他人着想，从我们做起向谭老师学习。

 

 

 

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