教书育人工作总结二
教书育人，鞠躬尽瘁转眼一年过去了，回顾一年的教学实践，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以教 好学生、干好工作为己任，勤奋工作，教书育人。
在政治上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持贯彻“三个代表”重要 思想，全面落实科学发展观，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终 牢记全心全意为人民服务宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习 深刻领会党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。
积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持四项基本原则，坚持改革 开放，有坚定的共产主义信念。
在工作中我服从安排，工作不分份内份外，兢兢业业任劳任怨，不计报酬；对公益活动 热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥先锋模范作用。
在教学中，我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、 耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。我始终相信学生， 欣赏他们，用先进的教学理念影响学生.
担任班主任工作，我努力做到教书又育人，把思想政治教育放在教育教学工作的首位， 努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德。时时提醒自己：教育无小事，我要 让每一天都闪亮。应该做到：惜时如命——真爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事， 为人师表——以身立教每一天。班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长 工作??“主动而非被动地当班主任，才能更出色。
一年来，我班教育教学成绩突出，受到了老师和家长的一致好评，更为重要的是我平时注重抓养成教育，学生已经养成了好多良好 的习惯。另外，我在班级里帮助学生“结对子” ，聘请一些品学兼优的学生为“小老师”“小 、 助教” ，班级里形成团结互助、你争我赶的学习风气，学生自我为中心的心理逐渐变成关心集 体，关心他人。从而促使更多的中等生不懈努力，争做“小助教” 。在“我与陋习说拜拜”主 题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着??并 且因表现出色，被评为“优秀班集体” 。当班主任犹如喝咖啡：有苦涩、有迷惘、有快乐，但 总让人兴奋，让人回味无穷。
主动践行《中小学教师职业道德规范》，依法执教，廉洁从教，模范地遵守社会公德， 具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。
另外，我还兼管着学校的教育督导工作，在教育督导工作中也作出了一定的成绩。我的 这些工作也得到了上级领导和教师们的认可。
我还担任着我们学校的数学教研组长。平时积极的组织教研活动，积极的督促教师们的 理论学习，经常组织听评课活动，让教师们互相学习，共同成长。在教学教研上，我刻苦钻 研，勤于实践，不断反思。积极学习多媒体教学并应用于教学当中，并取得了良好的效果。
另外我大胆尝试新课改，多次被评为学校学科带头人，受到了听课教师和领导们的好评。在 推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。在 上学期末，我所教班的数学学科、科学学科均在全学区名列前茅。我校的数学、科学成绩在 学去也是很靠前的。
另外，我还负责学校的总务工作，在努力做好前勤工作的同时，积极做好后勤（www.qiuyulu.com秋雨露）保障工作。
一份耕耘，一分收获，近年来多次被上级表彰。在 2004、2005、2007、2008 年学区数学汇课 中分获二等奖和三等奖等。在 2005、2009 年被评为泊头市模范教师，2008 年被评为迎“双 检”先进个人。由于我的良好表现，在 2008、2009、2010 年度师德考核均被评为“优秀”等 级,2011 年被评为沧州市师德标兵。教育教学成绩突出，深受师生、家长的一致好评。
一年来的教学实践，使我无论在政治思想、业务水平上都有不同程度的提高。在今后的 教学工作中，我将不断努力，在反思中扬长，在前瞻中创新。
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